Ассамблея презентовала проект «Жить и учиться в России» на Ямале

Член регионального отделения Ассамблеи народов России Тюменской области, заведующий кафедрой межкультурной коммуникации ТИУ Светлана Погорелова презентовала проект «Жить и учиться в России» на Ямале. Она выступила с докладом на конференции в комитете Законодательного собрания ЯНАО по государственному устройству, местному самоуправлению и общественным отношениям.

Светлана Погорелова представила тему «Русский язык как основа государственности РФ и ресурс укрепления международного сотрудничества». В частности, рассказала о проектах, направленных на сохранение и популяризацию русского языка. Особое внимание было уделено проекту «Жить и учиться в России».

«Положительная оценка участников круглого стола говорит о значимости обсуждаемой темы. Деятельность по реализации мер, направленных на сохранение и популяризацию русского языка на примере наших проектов, способствует сохранению русского языка и культуры. Эта важная тема получает поддержку со стороны общества и государства», - прокомментировала Светлана Погорелова.

Добавим, авторы проекта «Жить и учиться в России» – АНО издательство «Таван» и Тюменский индустриальный университет – по итогам конкурса в 2024 году получили губернаторский грант на его реализацию. В течение учебного года специалисты создали 36 видеоуроков с мини-викторинами, к каждому из которых даны методические указания, а также итоговый тест. Создан интерактивный образовательный контент, который будет доступен учителям тюменских школ в новом учебном году.

В конце августа и в сентябре 2025 года запланированы встречи и методические совещания по вопросам реализации проекта в школах Тюмени. Проект получил поддержку регионального департамента образования и науки и комитета по делам национальностей Тюменской области. Также состоятся методические консультации перед первыми уроками сентября в классах, где обучаются дети с миграционной историей.

Ожидаемые результаты проекта заключаются в повышении интереса к изучению русского языка и культуры среди детей иностранных граждан, формировании уважения к культурам народов, проживающим в регионе, расширении кругозора и повышении уровня культуры поведения в гражданском обществе.